2024年

數智時代,AI賦能

人工智能正在深刻地改變著職業教育的生態

未來

職業教育將更加注重實踐性和創新性

培養具備創新精神和跨界融合能力的

高素質技能人才

在智能新時代的浪潮沖擊下

職業培訓實施數字化轉型勢在必行

而在深圳

有這樣一個品牌大賽活動

已經連續舉辦了九屆

培養了不盡其數的高技能人才

從這個活動中走出來的“人才”

走向了各個產業、各個領域

它與時代同頻共振

賽事始終保持著動態創新

不斷探索著職業培訓的新模式和邊界

為社會培養符合時代發展要求的人才

ta就是

“深圳好講師”教學能力競賽

第十屆“深圳好講師”正式啟動

　　“深圳好講師”旨在深入貫徹習近平總書記關于技能人才工作重要指示精神,落實中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關于加強新時代高技能人才隊伍建設的意見》等相關要求,進一步推動我市職業教育和職業培訓事業高質量發展。

　　今年對于“深圳好講師”來說,是具有里程碑意義的一年。從2015年的第一屆,到2024年的第十屆,十年間,“深圳好講師”從初期的懵懂摸索,走向了穩步的高質量發展。

　　1到10

　　代表了“深圳好講師”的

　　生命力、影響力、輻射力

　　承載著諸多期待與愿景的

　　第十屆“深圳好講師”教學能力競賽

　　在暑期到來之際

　　正式開啟!

　　攜新而來,賽前培訓如期而至

　　為幫助講師深入了解競賽規則和備賽技巧,7月20日下午,第十屆“深圳好講師”教學能力競賽初賽賽前培訓活動在高訓大廈進行。培訓活動吸引了各職業院校、技工院校、企業及培訓機構的1.7萬人次線上參訓。

　　賽前培訓由深圳技師學院創新創業學院院長劉濱主講。與往屆相比,除了賽事規則的講解,今年的培訓,以“數字經濟時代,AI如何賦能職業培訓”為主題開展培訓。因勢利導,新的時代發展產物,對技能人才提出了更高的要求。

　　劉濱老師是2015年第一屆“深圳好講師”一等獎獲得者,他在培訓中詳細介紹了“深圳好講師”教學能力競賽的十年歷程。

　　十年來,“深圳好講師”始終堅持職業技能的多樣性、賽訓結合的系統性、評審制度的公平性,并隨著時代發展創新教學技術。

　　從探索期到提質增效期,“深圳好講師”始終保持著動態創新的精神,評估標準隨著時代進步不斷優化和調整,提升了賽事的質量與品牌影響力。

　　今年的評選重點,離不開數字經濟、AI賦能,“深圳好講師”要為社會培養符合時代發展要求的人才,而這也是其歷久彌新、生生不息的原因之一。

　　培訓主要從宏觀、中觀、微觀角度,結合科技變革、職業變化和Z世代人群價值觀,深入闡述了數字經濟背景下教育理念和教學技術的變化,以及AI賦能課程設計的經驗技巧。主講老師鼓勵選手們在今年的競賽中,充分運用AI手段,開展課程設計和內容創新。

　　如何利用AI進行選題和教學設計文案輸出?除了方向性指導,選手們還獲得了具體、細致的課程設計方法指導。在最后的問答環節,選手們針對AI賦能教學的話題,與老師進行了更為具體和精準的交流。

　　能工者——傳術用器

　　巧匠者——傳法明理

　　名師者——傳道解惑

　　“深圳好講師”希望為社會培養出更多

　　和時代同頻共振的高技能人才!

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