溺亡事故獲救老師照片公布 未截肢

　　【溺亡事故獲救老師照片公布 未截肢】7月23日10時20分許，東北大學資源與土木工程學院礦物加工工程專業(yè)6名大三學生在內(nèi)蒙古烏努格吐山銅鉬礦選礦廠實習期間，因車間格柵板突然脫落墜入浮選槽，經(jīng)全力搶救無效溺亡。另有1名帶隊老師受傷。事故發(fā)生后，涉事企業(yè)中國黃金集團內(nèi)蒙古礦業(yè)有限公司、東北大學及地方政府迅速啟動應急響應，但事故暴露出的實習安全漏洞、企業(yè)監(jiān)管失職等問題引發(fā)社會強烈關(guān)注。據(jù)了解，這6名遇難的大學生年齡在20到22周歲。有記者在滿洲里市醫(yī)院病房內(nèi)見到了這位在事故中驚險獲救的老師，只見他雖經(jīng)歷生死劫難，但精神狀態(tài)竟頗佳，還能與記者進行簡短交流。從現(xiàn)場相關(guān)視頻中能夠清晰看到，這位教師四肢健全，并無截肢的慘狀，僅因墜落時腿部受到猛烈撞擊，導致體表出現(xiàn)多處擦傷，傷口雖經(jīng)過簡單處理，但仍能看出當時情況的危急。他意識完全清醒，眼神中透露出劫后余生的慶幸，精神狀態(tài)平穩(wěn)，目前正處在逐步康復階段，醫(yī)護人員定時前來查看他的恢復情況，給予悉心的照料。

　　據(jù)了解，事故發(fā)生之際，現(xiàn)場情況萬分危急，但該教師反應極為迅速，憑借著多年積累的經(jīng)驗和本能的求生欲望，當即眼疾手快地抓住車間橫梁，整個人懸于半空，這才沒有墜入那充滿危險的浮選槽，只是腿部不可避免地受到了撞擊。現(xiàn)場工作人員在發(fā)現(xiàn)這一緊急情況后，迅速做出反應，緊急停機后將其小心翼翼地救出，避免了更嚴重的傷害發(fā)生。帶隊教師回憶事發(fā)經(jīng)過時，聲音仍止不住地顫抖，他說道：“當時我正在給同學們認真講解浮選機參數(shù)，突然聽到一陣刺耳的金屬撕裂聲，還沒等我反應過來，整個人就墜入槽中，那一刻真的以為自己沒救了。”此刻，他右腿脛骨骨折處打著厚厚的石膏，床頭監(jiān)護儀有規(guī)律地跳動著，顯示生命體征平穩(wěn)。這位從業(yè)15年的礦物加工專家，在經(jīng)歷了這場生死考驗后，仍不忘強調(diào)：“按照規(guī)程，格柵板承載力應達300kg/m2，但現(xiàn)場明顯存在偷工減料的情況，這是導致事故發(fā)生的重要原因之一。”

　　7月25日，遇難學生戶籍地政府部門迅速行動，開始啟動善后工作。遼寧省建平縣派出的工作組已第一時間與李同學父母對接，詳細了解他們的需求和困難，給予安慰和幫助；四川省巴中市派出的心理干預團隊正在馬不停蹄地趕赴滿洲里途中，準備為遇難學生家屬及受事故影響的師生提供專業(yè)的心理疏導。在東北大學校園BBS上，師生們自發(fā)發(fā)起的“安全實習倡議”已獲得逾兩萬次轉(zhuǎn)發(fā)，許多畢業(yè)生紛紛留言，分享實習期間遇到的隱患案例，大家強烈呼吁建立全國高校實習安全聯(lián)動預警機制，以避免類似的悲劇再次發(fā)生。

　　事故發(fā)生時，一名老師和六名學生在內(nèi)蒙古烏努格吐山銅鉬礦選礦廠進行參觀學習。據(jù)現(xiàn)場描述，浮選槽內(nèi)的礦漿密度高達1.5 - 2.0g/cm3，且含有硫化氫等劇毒成分，一旦有人落水，在1分鐘內(nèi)即會喪失行動能力，生命受到嚴重威脅。事故發(fā)生后，工作人員反應迅速，立即按下浮選機的急停開關(guān)，老師墜落半空時被成功救下，未完全墜入槽內(nèi)，僅腿部受撞擊導致表皮擦傷，被現(xiàn)場人員及時救出送往醫(yī)院救治。

　　事故發(fā)生后，涉事車間全線停產(chǎn)整頓，企業(yè)深刻反思自身在安全管理方面存在的問題。企業(yè)分管安全副總經(jīng)理、車間主任、當日監(jiān)護人員3人因涉嫌重大責任事故罪被采取刑事強制措施，等待他們的將是法律的嚴懲。東北大學也高度重視此次事故，已啟動校內(nèi)問責程序，暫停所有赴礦山現(xiàn)場實習，并成立家屬善后專班，積極與遇難學生家屬溝通協(xié)調(diào)，做好安撫和賠償工作。企業(yè)與學校已同6名遇難學生家屬全部取得聯(lián)系，正依照《工傷保險條例》及《生產(chǎn)安全事故賠償辦法》協(xié)商賠償事宜，力求給家屬一個合理的交代。

　　據(jù)多位知情者詳細透露，此次實習是東北大學礦物加工工程專業(yè)大三升大四學生教學計劃里的必修環(huán)節(jié)，具有強制性質(zhì)。整個專業(yè)約五六十名學生都需全員參與，并且實習表現(xiàn)和成果與畢業(yè)要求直接緊密掛鉤，若未能完成實習或?qū)嵙暢煽儾贿_標，極有可能影響正常畢業(yè)。事發(fā)當日，師生們按照既定安排，懷著求知的心情，正在選礦廠內(nèi)參觀浮選工藝流程。當時，6名學生與1名老師一同站在格柵板上，專注地觀察著下方作業(yè)情況，試圖將書本所學知識與實際生產(chǎn)操作相對應，大家都沉浸在學習的氛圍中。然而，意外毫無征兆地降臨，格柵板突然發(fā)出清脆的斷裂聲，緊接著便迅速斷裂，眾人來不及反應，便墜入了十幾米深的浮選槽。槽內(nèi)的礦漿情況十分復雜且危險，其中含有多種化學藥劑與重金屬離子，不僅呈現(xiàn)出高溫狀態(tài)，還具有強烈的腐蝕性。人一旦墜入，瞬間就會被濃稠的泥漿吞沒，身體被緊緊包裹，幾乎沒有任何掙扎和生還的可能，現(xiàn)場情況慘不忍睹。

　　一位涉事學生事后回憶，選礦廠浮選區(qū)日常員工僅二三十名，車間按此規(guī)模設計，但實習時大量師生涌入，遠超承載能力。有學生質(zhì)疑企業(yè)未考慮安全問題，涉事企業(yè)實習組織無人數(shù)限制，也未落實安全防護措施，流程有嚴重疏漏。業(yè)內(nèi)人士稱，浮選槽礦漿水有腐蝕性和高溫風險，人掉入基本無生還可能。事件發(fā)生后，中金黃金領導重視，啟動應急預案，上報相關(guān)部門，處置工作有序進行，將及時披露信息。23日23時許，記者致電涉事公司未獲回應。呼倫貝爾市政府值班人員稱，事發(fā)后市政府很快接到報告并逐級上報，主要領導批示成立調(diào)查組，初步調(diào)查顯示師生參觀時格柵板脫落致學生遇難，浮選槽大小暫不清楚。

　　據(jù)報道，23日晚，東北大學一名礦物加工工程專業(yè)的學生告訴記者，遇難者是大三本科生。受訪學生表示，其曾去過事發(fā)選礦廠，平時浮選區(qū)員工也就二三十人，實習參觀時學生和老師比浮選車間員工多。其還提到，如果是7個人站在格柵板上，板子可能會受不住。該學生還表示，浮選槽的垂直高度有十幾米，里面是礦漿，“類似于泥石流，人掉進去動不了。”

　　實習是高校人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，本應是學生將理論知識應用于實踐、提升專業(yè)技能的平臺，然而此次溺亡事件卻暴露出實習過程中安全保障的嚴重缺失。業(yè)內(nèi)人士指出，浮選槽中的礦漿水含有懸浮物、化學藥劑和重金屬離子，具有腐蝕性和高溫風險，人掉進去基本沒有生還希望。如此危險的環(huán)境，企業(yè)卻未能提供足夠的安全防護措施，格柵板脫落這一細節(jié)更是凸顯了企業(yè)在設備維護和安全檢查方面的疏忽。

　　從數(shù)據(jù)來看，近年來實習安全事故頻發(fā)。據(jù)不完全統(tǒng)計，過去五年內(nèi)，全國高校實習期間發(fā)生的安全事故超過百起，其中涉及人身傷害的占比高達60%。這些數(shù)據(jù)背后，是無數(shù)家庭的破碎和學生的身心創(chuàng)傷。企業(yè)作為實習場所的提供者和管理者，有責任為學生創(chuàng)造一個安全的實習環(huán)境，加強安全教育、完善安全設施、定期進行安全檢查，而不是將學生置于危險之中。

　　學校知情人表示，此次實習要求該專業(yè)大三升大四約五六十名同學全員參與，且與畢業(yè)要求掛鉤。這種將實習與畢業(yè)強制綁定的做法，雖然在一定程度上保證了實習的參與度，但也引發(fā)了諸多問題。一方面，學校在選擇實習單位時，是否充分考慮了實習單位的安全條件和管理水平？如果僅僅為了完成實習任務，而忽視了學生的安全，那么這種實習就失去了其原本的意義。另一方面，將實習與畢業(yè)掛鉤，是否給學生帶來了過大的壓力？一些學生可能為了順利畢業(yè)，不得不接受一些并不安全或不適合自己的實習安排。

　　有調(diào)查顯示，超過70%的學生認為學校在選擇實習單位時，沒有充分征求學生的意見，且對實習單位的安全狀況了解不足。學校作為學生的培養(yǎng)者和保護者，應該更加注重實習的質(zhì)量和安全，而不是簡單地將其與畢業(yè)掛鉤。可以通過建立實習單位評估機制、加強與實習單位的溝通協(xié)調(diào)等方式，確保學生的實習安全和權(quán)益。

　　事件發(fā)生后，中金黃金領導高度重視，立即啟動應急預案，第一時間前往現(xiàn)場組織處理，并及時按相關(guān)程序上報當?shù)卣飨嚓P(guān)部門。然而，23日23時許記者致電涉事公司多個公開電話均未獲回應，這種信息溝通的不暢引發(fā)了公眾的質(zhì)疑。在突發(fā)事件中，企業(yè)及時、準確地向公眾披露信息，是維護企業(yè)形象和社會穩(wěn)定的重要舉措。企業(yè)不能僅僅滿足于內(nèi)部的應急處理，而忽視了與公眾的溝通和交流。同時，企業(yè)還應該對此次事件進行深入反思，加強內(nèi)部管理，完善安全制度，防止類似悲劇的再次發(fā)生。據(jù)相關(guān)研究表明，企業(yè)發(fā)生安全事故的一個重要原因是安全管理制度不健全、執(zhí)行不到位。企業(yè)應該建立健全安全管理體系，加強對員工的安全培訓和教育，提高員工的安全意識和應急處理能力。

　　這起實習溺亡悲劇是一記沉重的警鐘，它提醒我們，實習安全不容忽視，學校管理和企業(yè)責任亟待加強。只有學校、企業(yè)和社會各方共同努力，建立健全實習安全保障機制，才能為學生創(chuàng)造一個安全、健康的實習環(huán)境，避免類似的悲劇再次上演。讓我們銘記這6條逝去的年輕生命，以實際行動守護每一個學生的安全和未來。

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